本文目录一览：

• 1、蠢动含灵,皆具佛性
• 2、校园生物大搜索
• 3、动物与人类的关系非常密切,请将下列动物与人类的关系连线

蠢动含灵,皆具佛性

1、蠢动含灵，皆有佛性，只因迷妄因缘，遂使升沉各别，以渠生死轮回互为六亲眷属，改头换面不复相识。

2、音译仆呼那、禅头、社伽、萨埵。又译作有情、含识（即含有心识者）、含生、含情、含灵、群生、群萌、群类。‘众生’一语，普通指迷界之有情。

3、楼主您好！众生平等是指：一切众生皆具如来智慧德相。换句话说，一切众生，蠢动含灵，平等平等，同具如来智慧德相，也即是同具佛性。

4、见性：黄檗传心法要曰：“即心是佛，上至诸佛，下至蠢动含灵，皆有佛性，同一心体。所以达摩从西天来，唯传一法。直指一切众生本来是佛，不假修行。但如今识取自心，见自本性，更莫别求。

校园生物大搜索

1、同学们在进行校园生物大搜索时发现花坛中有一条毒蜈蚣比较合适的处理方法是（C）。a通知保安将他打死。b通知保安。捉住后将它扔到野外。c不要去打搅他，并在他的生活环境周围捏粘告示牌。

2、“校园生物大搜索”能力考核我们在观察生物时，不可以采摘植物和伤害动物。（√）校园里的动植物四季都是一样的。

3、教学内容：小学科学六年级（上册）“生物的多样性”单元《校园生物大搜索》教学目标：知识目标：我们学校生活的生物是多种多样的。职能目标：分小组、分区域调查、认识学校生物的多种多样。

4、校园生物大搜索 到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过了200万种，估计地球上现存的物种应有200万—450万种。 科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情况进行调查。分区域观察研究是科学研究常用的方法。

5、第四单元、生物的多样性校园生物大搜索到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过了200万种，估计地球上现存的物种应有200万—450万种。科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情况进行调查。

6、如六上第四单元《生物的多样性》的第一课《校园生物大搜索》和六下《宇宙》单元中的第一课《地球的卫星——月球》等都属于这种类型课。

动物与人类的关系非常密切,请将下列动物与人类的关系连线

无脊椎动物与人类生活的关系非常密切，请将下列动物与人类生活的关系连线。

狗：是人类的好朋友，有工作犬和宠物犬，工作犬常见的有军警犬、缉毒犬、搜救犬、导盲犬等。猫：可以帮助人类消灭鼠害。牛马等大家畜，常被用来帮助人类参加役力劳动，比如运输、农田耕种等。

猫是人类最亲密的朋友——它既是动物界唯一和人类同床共枕的动物，又是老鼠的克星，因此，猫是闺蜜的象征。鸽是人类最听话的朋友——它是冷兵器时代战争中的千里眼、顺风耳，优秀的通信兵，因此，鸽是和平的象征。

生态关系：人是自然界的一部分，现已进化为最凶猛的动物。道德关系：人与动物本应共享自然，在造物主面前，我们是平等的。审美关系：好看的动物惹人爱，丑陋的动物没人管，好比青蛙和癞蛤蟆。